Программа 1 курса "Основы талантливого мышления"

 

Краткое описание:

На первом курсе вы получите глубокие знания о ТРИЗ и сможете достаточно быстро начать применять их в своей деятельности. Для решения простых задач — потребуется меньше времени, а для решения больших и сложных задач, может быть, будет необходимо пойти на второй курс.

На первом курсе вы узнаете, что такое талантливое мышление и как его воспитывать. Юлий Мурашковский научит вас измерять результаты талантливого мышления и даст все необходимые инструменты для того, что бы научиться выходить за рамки ограниченного мышления.

Вы узнаете, какие качества составляют талантливые мышление, научитесь их тренировать и развивать, научитесь мыслить системно, применять формулы ТРИЗ для решения задач любой сложности, прогнозировать развитие своей отрасли и, даже, предсказывать будущие открытия.

Вы будете решать множество задач на каждом уроке и натренируете своё мышление уже на первом курсе.

Примером для вас будут великие люди, своими изобретениями и мировоззрением изменившие человечество. На их примерах вы узнаете, что такое трудоспособность, вы научитесь ставить Достойные цели и идти к ним, относиться к препятствиям как к знакам «правильного» пути.

Программа первого курса в терминах ТРИЗа ниже. Не пугайтесь незнакомых слов. Через три месяца вы легко сможете говорить таким языком!

 

 

Темы уроков 1 курса:

 

  тема содержание
1 урок

10.02

Введение Что такое талант?Откуда он берется?Что такое мышление

Как бывают ложные представления, откуда они берутся и что с ними делать.

2 урок

13.02

Уровни открытий Изменения в развитии наукиЧто такое прототип и и какие изменения читаются изменениями высшего уровня5 уровней изменений

Манипулирование терминами

Изменения какого уровня требуют таланта, а какого – простых навыков?

Научимся оценивать уровень изменений и, даже не обладая эрудицией

3 урок

17.02

Прототип.Уровни открытий  Изучение уровней открытий на примере „кино“Изобретение телефонаЧто такое объективная новизна и субъективная новизна. 

Принцип эволюции живых организмов

Тренировка: 

Решение задач из области: химии, физики, астрономии, литературы, изобразительного искусства, музыки, цирка, кино на каждом уроке!

4 урок

20.02

Границы мышления Границы „правильности“ изобретенийТеория „на всё воля Божья“ будет развенчанаТренировка
5 урок

24.02

Качества талантливого мышления Что такое „мыслительные процедуры“, как их выявить и как освоить«было раньше → изменилось → возникла проблема → стало».18 процедур, «качеств талантливого мышления»

Происхождение качеств талантливого мышления

Триз, Альшуллер, Структура современного ТРИЗ

6 урок

27.02

Принципы системного мышленияИерархичность Системное мышлениеИстория развития системного мышленияСтруктура и принципы современного системного мышления

Система, надсистема, подсистема, антисистема

7 урок

03.03

Принцип иерархичности Система, надсистема, подсистема, антисистемаФункция.
Где искать проблему в сложных системахОбъединение системы в ранее не существовавшие надсистемы  
8 урок

06.03

Бесконечное поле систем  Тренировка мышления
9 урок

10.03

Принцип эволюционности Понятия: онтогенез , филогенезомПринцип Эволюционности Закономерности изменения систем

Прошлое и будущее систем

10 урок

13.03

Откуда берутся проблемы и что с ними делать Каждая система одновременно или последовательно входит в состав многих надсистемМного, очень много задач!
11 урок

17.03

Анализ противоречий Закон неравномерного развитияПротиворечие требованийТри подхода к противоречиям
12 урок

20.03

Приемы разрешения противоречий свойств Приемы решения противоречий 
13-14 урок

24, 27.03

Приемы разрешения противоречий свойств  Тренировка
15 урок

31.03

Ассоциативное воображение Представления о механизме ассоциацийКак накапливаются знания в нашей голове и как найти там что-то полезноеУпражнения на ассоциативного воображения
16 урок

03.04

Аналогии Как мы воспринимаем новое?Как они возникают, как формируются и развиваются? Почему они таковы, а не иные?
17 урок

07.04

Обобщения Иерархии обобщенийРазветвленность
18 урок

10.04

Линия развития представлений История классификаций 
19 урок

14.04

Мысленное моделирование Модели поведения
История создания моделейУмение не относить факт к известной моделиУмение выходить в надсистемы представлений

Умение преодолевать надсистему представлений или менять ее.

20 урок

17.04

Моделирование С чего начинаются конкретные крупных концепций Накопление данныхМинимальные моделиВыявление объекта изучения
21 урок

21.04

Надмодели Как вырваться из понятия «правильности» моделиАвторитетные источники, сомнения
22 урок

24.04

Абсолюты Выход за рамки моделиАбсолютные модели5 видов абсолюта
23 урок

28.04

Преодоление абсолютов Приёмы выхода из надмоделейТренировка.
24 урок

05.05

  Разбор итоговых работ, тренировочные задания и вручение сертификатов об окончании.

 

 

http://schooltalented.com/

По всем вопросам обращайтесь: e-mail: schooltalented@gmail.com

Цена:
Описание:
Заполните форму