Программа 2 модуля курса

Краткое описание:

Слушатели познакомятся с новыми качествами талантливого мышления,  и потренируются в использовании этих качеств для решения сложных проблем и прогнозирования развития разных сфер человеческой деятельности.

Мы увидим, как стремительно расширяются наши представления о сложных многофакторных процессах,  взамен видения простых связей, присущего нам ранее.  Мы научимся ориентироваться во времени – от долей секунд до миллиардов лет.

На втором курсе мы рассмотрим и вспомогательные качества талантливого мышления, без которых основные работают неэффективно.

Слушатели узнают, как творчески использовать, менять и создавать терминологию, не бояться «страшных» слов, как пользоваться языком во всей полноте, а не в рамках искусственных ограничений.

Познакомятся с творческой, а не накопительной работой с информацией, узнают, в чем отличие творческой картотеки от пресловутых « баз данных».

Мы увидим, что такое настоящая смелость мышления. И подробно обсудим, что такое масштаб Творческой Личности и как с раннего детства можно воспитывать качества Творческой Личности.

 

Примерная программа  2 модуля:

  1. Переход в надсистему представлений. Принцип идеальности.
  2. Тренировка: нахождение идеальных решений.
  3. Переход от представлений об одиночных объектах к представлениям о группах и множествах. Особенности групп и множеств.
  4. Тренировка: переходы к группам и множествам.
  5. Переход от однофакторных представлений к многофакторным. Умение видеть происходящие процессы во всей полноте.
  6. Тренировка: развитие многофакторных представлений.
  7. Умение неограниченно увеличивать и уменьшать параметры рассматриваемых объектов и явлений. Тренировка: развитие параметров в наших представлениях.
  8. Представление о времени. Растяжение и сплющивание времени. Переход от состояний к процессам.
  9. Тренировка: полное использование времени внутри наших представлений.
  10. Двойное время. Умение видеть одновременно онтогенез и филогенез явлений.
  11. Тренировка: переходы от онто-времени к фило-времени и обратно, умение видеть новые возможности.
  12. Умение менять и создавать терминологию. Польза и вред терминов.
  13. Тренировка: создание и отброс терминов.
  14. Максимальное использование языка. Естественные и искусственные ограничения для языка. Умение расширять язык.
  15. Тренировка: создание новых слов и выражений.
  16. Умение оперировать большими массивами информации. Исследовательская картотека – структура, формирование, использование.
  17. Тренировка: работа с информацией.
  18. Смелость мышления. Умение «не оглядываться». Характер общественных ограничений на смелое мышление.
  19. Масштаб и особенности Творческой Личности. Некоторые подходы к воспитанию Творческой Личности с раннего детства. Наброски контуров общества Творческих Личностей.
  20. Обсуждение курса.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

comments powered by HyperComments