Программа 1 модуля

 

Краткое описание:

На первом модуле курса вы получите глубокие знания о ТРИЗ и сможете достаточно быстро начать применять их в своей деятельности. Для решения простых задач — потребуется меньше времени, а для решения больших и сложных задач,  необходимо пройти весь курс.

Вы узнаете, что такое талантливое мышление и как его воспитывать. Юлий Мурашковский научит вас измерять результаты талантливого мышления и даст все необходимые инструменты для того, что бы научиться выходить за рамки ограниченного мышления.

Вы узнаете, какие качества составляют талантливые мышление, научитесь их тренировать и развивать, научитесь мыслить системно, применять формулы ТРИЗ для решения задач любой сложности, прогнозировать развитие своей отрасли и, даже, предсказывать будущие открытия.

Вы будете решать множество задач и натренируете своё мышление уже на первом модуле.

Примером для вас будут великие люди, своими изобретениями и мировоззрением изменившие человечество. На их примерах вы узнаете, что такое трудоспособность, вы научитесь ставить достойные цели и идти к ним, относиться к препятствиям как к знакам «правильного» пути.

Программа первого модуля в терминах ТРИЗа ниже. Не пугайтесь незнакомых слов. Через три месяца вы легко сможете говорить таким языком!

 

 

Программа 1 модуля:

 

  1. В чем проявляется талантливое мышление? Как измерять результаты талантливого мышления?
  2. Границы нашего мышления. Как их определять и выходить за них? Тренинг по определению границ и выходу за них.
  3. Какие качества составляют талантливое мышление? Как их исследуют?
  4. Принципы системного мышления. Принцип иерархичности.
  5. Многомерность иерархии систем.
  6. Тренировка иерархического мышления.
  7. Принцип эволюционности. Два времени развития. Тренировка эволюционного мышления. Принцип эмерджентности. Ранговость мышления. Тренировка ранговости мышления.
  8. Причины возникновения сложных проблем. Структура сложных проблем. Отличие простых и сложных проблем.  Тренировка: определение причин и структур сложных проблем.
  9. Анализ сложных проблем. Общая последовательность анализа. Тренировка: анализ сложных проблем.
  10. Основные принципы решения сложных проблем.
  11. Тренировка: решение сложных проблем.
  12. Умение оперировать большими массивами информации. Исследовательская картотека – структура, формирование, использование.
  13. Картотека: работа с информацией.
  14. Картотека: практика.
  15.  Единица информации. Тренировка работы с картотекой.
  16. Ассоциативное воображение. Необходимость его для талантливого мышления. Механизм ассоциативного воображения.
  17. Тренировка ассоциативного воображения.
  18. Аналогическое мышление. Аналогия – первый этап развития талантливых идей. Структурирование аналогического мышления. Тренировка аналогического мышления.
  19. Обобщения. Иерархическая структура обобщений. Тренировка иерархических обобщений.
  20. Линия развития представлений. Прогнозирование будущих открытий с использованием этой линии. Тренировка: прогнозирование будущих открытий.
  21. Суть мышления – мысленное моделирование. Плюсы и минусы моделирования. Иерархическая структура мысленных моделей. Протогипотеза. Тренировка: определение моделей и их границ.
  22. Минимальная система и минимальное представление. Выявление минимальных систем. Тренировка: выявление минимальных систем.
  23. Концепция исследований.